儿童公园亲子互动空间设计的发展

国内关于亲子互动研究的起步相对较晚，且大多数研究属于行为学领域和儿童心理学范畴，如李燕燕在《亲子互动与儿童心理理论的发展》中探讨了亲子互动与儿童心理理论发展的相互关系；李敏通过《亲子互动行为现状及问题研究》一文的攥述，提出了亲子互动的相关问题并提出相对应的策略等。在这些硕士论文中并没有涉及到景观空间的设计范畴。

通过各大论文学术搜索引擎进行资料的搜集发现，研究户外亲子互动空间的学术论文和毕业论文较为匮乏，只存在少量针对社区内的亲子互动空间进行分析的论文，李媛在《基于中国传统情节构建的亲子社区规划研究》硕士论文中针对社区内的亲子互动空间设计研究；李希博的《户外景观环境中亲子互动空间设计研究》一文中对亲子互动的行为类型进行分析，并通过理论联系实际进行了社区内的亲子互动空间设计实践；黄奇琳在《住宅社区环境的亲子情景空间设计研究》中通过对武汉市的亲子情景空间进行调研得出相关的设计策略。主要针对的是儿童公园中的亲子互动空间的设计研究，在学术论文的研究中具有一定的创新性。

另外，在实地调研的过程中发现国内城市公园以及游乐场大多注重儿童的单方面的游玩，侧重亲子互动的空间较为匮乏，仅有个别实际案例在设计时考虑了亲子的互动行为，如武汉国际园博会创意“掌园儿”设计。该项目从“童年”的视角和感官出发，不只是为儿童，更是为现代成年人创造丰富童趣体验的“亲子花园”。

以一种观之可亲的形象与体验唤醒游园者心中的童忆与童梦。“手掌”作为儿童与成人都易于理解的符号，是该项目景观设计表现的主题，所代表的含义是“大手牵小手”，即父母与儿童一起成长的概念。指尖上的亲子空间，运用五个手指造型的不同分区来区分不同的活动类型，如图所示。

国外对亲子互动间的研究起步相对较早，且已经趋于成熟，美国亚历山大·加文和盖尔·贝伦斯所著的《城市公园与开放空间规划》和丹麦杨·盖尔的《交往与空间》中都有关于亲子互动空间方面的研究和设计导则；皮亚杰（瑞士）和英德尔德的《儿童心理学》对儿童的认知发展做出了系统的分析；布罗托的《儿童游乐场设计》分为两部分分别对儿童游乐场的设计和全球设计案例进行讲解。

国外在亲子互动空间的研究上已经不再仅仅停留在理论上，并且，许多城市中的小区规划和公园建设中已经有了专门供亲子互动的空间。这些亲子互动空间在满足孩子成长过程中游戏需求的同时让亲子之间有更多的互动机会，一起去感受成长的快乐。例如坐落在美国田纳西州的林地探索游乐场，在这片场地中家长和儿童都能够参与空间活动中，内向型的下凹的地形能够将视线和注意力集中在底面的活动场地内，也便于家长在周边的看护以及和孩子的互动，家长在场地内也能感受到空间的趣味性，与孩子一同进行冒险与探索。

此文章由创艺园旅游规划设计整理编辑分享，请勿转载！