杭州市滨江区江南单元小学及幼儿园——小学篇

在中小学建筑设计被规范的脚镣束缚双足的前提下，国内校园建筑空间的塑造曾被极大地套路化。近年来，校园建筑的设计愈发强调创新所带来的丰富空间和意外之喜。新的校园建筑设计带来的空间模式的革新，能否使得与之相应的教育模式产生一点点改变？

曾群建筑研究室寄望以江南单元小学和幼儿园的设计作为新型校园设计的一次探索，倡导为建筑置入更符合未成年人心理的教学模式。当收放有致的廊道和错落变化的公共空间真正被教学活动使用起来之时，课堂的边界有了被打破和外延的可能。

△  总体鸟瞰

△  模型照片

? 背 景

Background

“活力”与“创新”一直是杭州这座城市不变的主题。位于杭州滨江新区浦沿镇的江南单元学校，虽然与钱塘江仅有一个街区之隔，但缀嵌于高层林立的高密度住宅区之间的项目基地显得闭塞与内向。如何将城市的活力注入基地，闹中取静地从闭塞的周边环境中开辟出属于孩子们学习和生活的一方天地是设计的出发点。

项目包含一个36班小学和一个12班幼儿园。有别于常见的方正校园用地，本项目用地偏向狭长，且轮廓不规则。为保证小学及幼儿园各自用地的完整性，方案总体采用南北格局清晰划分用地，通过简单的物理隔离保证两块用地互无干扰，同时也化解了基地过长的南北进深，使得两块用地均更趋于方正。小学体育馆行政楼、两个教学楼组团和幼儿园的体量从北向南依次布置，建筑错落的形体和错动的边界也巧妙地契合了不规则的基地轮廓。

△   项目区位图

△   用地划分图

江南单元小学——合围书院

 

PRIMARY SCHOOL

△   小学建筑轴测图

△   小学教学楼组团

△   小学教学楼组团与下沉庭院

? 模式 Mode

——从单元推及群体的错动组合模式

本设计主张教学模式上的拓展与创新，在案例分析的基础上梳理了国内外小学教育建筑空间经历的从功能性向体验性转变的发展历程后，设计尝试提出以更符合儿童心理的游戏性、互动性和场景化的空间取代传统小学建筑中乏味、均质的空间体验，并以此倡导通过激发创造与想象力、培养互助沟通和探索精神激发学习兴趣的创新教学模式。

设计从单元组合模式的模块化研究推及群体组合的新方式，力求体现独特与创新的新型教学空间：在教室单元的组合上，方案在传统的条形串联基础上稍加错动，形成一个四间教室围合的共享空间，为枯燥均质的传统走廊形式增添活力。

通过从单元到集群的组合模式研究，设计采用两组对向布置的方式，并在东西向置入专用教室与辅助功能，增强围合感。同时利用余留空间形成包括通廊、退台、大楼梯等多样化的连续体验活动空间。

△   教学楼组团连廊活动空间

△   教学楼组团立体平台活动空间

△   学生在宽敞的交通空间中奔跑

? 图景 Prospect

——立体而丰富的多级围合组团

在建筑的集群形态上，设计通过收放有致的群体围合以及叠山堆石等造园手法塑造了立体丰富、不同尺度与主题的院落及退台空间为学生提供多种游园体验，建筑群体形态上采用立体的多级围合手法，围合院落的感受在不同空间高度上反复出现，形成了立体的空间院落与造山体验。营造创新空间，释放儿童天性，促进交流和学习。

北侧的体育馆与综合楼通过巨大的屋顶连接锚固为一体，同时形成面向北侧次入口的引导性灰空间，综合楼形体丰富、折线形体与体育馆的完整尺度一同形成丰富的外立面效果。

△   小学东侧整体鸟瞰

△   小学西侧校园内部全景

△  小学教学楼组团与看台

△   教学楼组团面向操场的错落退台与丰富廊道

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△  体育馆与综合楼

 

△  小学主入口效果

? 肌理 Texture

——秩序与活泼并存的生动建筑表情

教学楼组团的建筑立面以格子元素为主要母题，辅以斜切造型为活跃元素，增加立体感与趣味性，错落的开窗和生动的形体为校园营造了生动活泼的氛围，理性中富有韵律的木色肌理作为立面的色彩点缀元素，配合大面积的白色质感涂料，营造了现代、简约而不失活跃的氛围。

△ 教学楼组团的南北立面韵律

△   教学楼组团的东西立面开窗肌理

体育馆建筑以铝板装饰网格通体笼罩，形成一层似有似无的模糊态薄纱表皮，在日景和夜景分别呈现出差异化的半透效果，同时营造了室内柔和的光照环境。

△   体育馆表皮网格肌理的日景与夜景呈现出差异化的唯美效果

? 庭院与景观 Courtyard and landscape

—— 柔软而亲近的户外环境塑造

在小学景观设计中延续建筑形体理念，在方形格子式构图元素的基本图形要素之外，设置了一些更符合儿童心理和行为模式的非线性曲线元素。

在教学楼围合的各大院落中，不同图形元素塑造的四大主题庭院形态各异、两两一组，在南北教学组团分别设置了一个规整、一个活泼的景观内院形式，通过图形的对比相映成趣，满 足了儿童好奇心强和追求丰富事物的心理特征。

△   四个景观内院不同的图形元素

△   四个不同主题的景观内院

△   主入口广场景观节点

△   东侧绿化带景观节点

△   下沉庭院景观节点

△   小学室内空间

△  小学局部特写

技术图纸

△  整体 总平面图 ????????????

△  整体一层平面图

△   二层平面图

△   三层平面图

△   立剖面图

项目信息

项目名称： 杭州市滨江区江南单元小学及幼儿园项目

项目总负责人： 曾群、文小琴

建筑团队： 杨旭、李纯阳、邱彦文、何彬、刘益炜

结构团队： 许晓梁、李振国、戴嘉琦、贾国庆、姚树典、张文斌、毛鹏程、耿柳珣

给排水团队： 杜文华、施锦岳 、王文清

暖通团队： 刘毅、周谨、朱伟昌、叶耀蔚

电气团队： 包顺强、李志平、陈水顺、徐建栋、周程里、朱轶聪、刘晨欣、施国平

项目地点： 浙江/杭州

用地面积： 3.63万㎡

建筑面积： 5.72万㎡

设计时间： 2017-2018年

建成时间： 2021年

项目业主： 杭州市滨江区教育局

建筑摄影： 尹明

本期编辑： 乔小容