设计：非寻建筑
项目里小学和幼儿园共用一片基地，建筑面积32821㎡。虽然都是教学功用，但是由于两者在使用上存在明显差别，且场地内要同时容纳12班幼儿园及其活动场、36班小学以及一个体育场和室内风雨操场；设计需要找到合理的资源配置方式来处理这两种教育机构的共存状态。
本案通过将动感的带状建筑插入场地的边界，将小学与幼儿园融为一体。
幼儿园建筑的S型布局，满足教学单元必要的国家标准与规范，也自然围合出前后庭院，分别是儿童放飞活动的运动区与演艺互动区；放大并强化连接教室的走廊作为过渡空间；教室内则通过尽量消除空间的物理隔断，通过模块家具形成内部自由的玩耍与休息场所。
小学的教育生活单元更强调不同年级空间的递进和秩序感，在充分利用场地进深以满足日照规范之后，架空了底层的大部分空间，从入口开始的灰空间串联起整个小学的活动场地，并且呼应了操场一侧的连廊空间。
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日本“森林”图书馆这个图书馆和社区中心位于东京以北约150公里的nashiobara市。该委员会是在2016年的一次竞赛中获得的。森林是城市标识的重要组成部分，也是设计的灵感来源。当我们走进森林，我们感受到季节、天气、动植物的微妙而持续的变化，并以多种情感强大的方式吸收这些变化。 This library and community center is located in the city of Nasushiobara, about 150 km north of Tokyo. The commission was awarded in a 2016 competition. Forests, an important part of the city’s identity, inspired the design. When we step into a forest, we sense the subtle yet constant changes in season, weather, and plant and animal life, absorbing these transformations in multiple emotionally powerful ways.
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只看楼主 我来说两句 抢板凳来自 土木在线APP
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