校园综合体探索实践苏州新区实验初中

项目名称：苏州新区实验初中

项目地点：苏州市高新区

设计单位：启迪设计集团股份有限公司

项目负责：李少锋

设计团队：蔡爽 李少锋 张筠之 张颖 方彪 朱恺 夏雨

设计时间：2016年4月

竣工时间：2018年8月

项目摄影：张超

文字提供：张筠之

▲苏州新区实验初中入口

作为一个原址改扩建项目，在面对苏州新区实验初中二期建设用地的现有建筑拆迁时间未定，扩建场地极其局促等不利情况下，设计师开启了“极限挑战”模式：如何在极为有限的用地中创造最大化的教学与活动空间，是这次设计的主要研究课题。

▲通往原有教学楼的室外连廊

项目位于苏州高新区狮山板块核心商贸圈，西南两侧临城市道路，东邻实验高中，北侧为金山浜河道，总占地面积39699.75㎡，为原址改扩建项目。

新区实验初中在苏州享誉盛名，中考成绩向来名列前茅，但原有校舍因建造年代较早，破损严重，校园设施陈旧，且极度缺乏体育设施及运动场地。改扩建工程除了修缮原有建筑以外，主要增加些许功能室场和一个标准300米操场，设计师遇到了两大挑战：

没有操场，缺乏活动空间

由于场地局限，学校仅有一条百米跑道，日常活动需要借用邻近高中的操场，现状难以满足学生活动需求。

分期实施时间节点不确定

这是项目在实施上的挑战，红线内西南角的两栋建筑拆迁情况并不乐观，现在还无法利用，仅能作为二期预留用地。所有的新建建筑功能都要在一期建设用地内完成，并且能够在二期用地未建设完成的情况下独立使用。

▲分期建设分析（点击查看大图）

经过多次修改和打磨后，一个“螺蛳壳里做道场”的设计应运而生。

新旧功能叠置

由于项目用地紧张，地面的利用已经饱和。设计师在保持原有功能位置不变情况下，利用架空等手段，将新的功能与原有功能叠置。

动区主连廊架空，创造了双层活动平台。建筑体块的变化，形成了丰富的屋顶活动平台。在这些平台上，包含了原有的跑道，球场等功能，还新增了室外小剧场，透明广播站，屋顶种植区等新的功能，达到了1+1＞2的效果。

设计师将原有的百米跑道原位抬升，置于主连廊的二层，同时在室外布置了丰富的活动场地。另外，在艺术教室北侧，设置了室外剧场，给同学们提供一个展示自我的场所，也给音乐课带来了新的可能。新增的建筑屋面采用屋面绿化，也解决了场地绿化率不足的问题。

教育综合体

由于场地狭小，新建功能很多，无法采用传统的平面分区做法，设计师选择把所有的功能糅合在一起，进行垂直向分区。

新建部分包含了入口展览空间，体育馆，食堂，图书馆，艺术教室，报告厅，办公等功能。整个新建部分，相比于传统的学校，本设计如同一个教育综合体，有着复合的公共功能结构，提供了许多共享空间作为交流场所，同时也给教学提供了隐性课堂，为学校带来教育模式的革新，激发学生素质教育的兴趣和乐趣。

▲功能分区示意图

架空的行政楼

新增行政办公区位于教学楼和音体区之间，学生流线需要穿越行政办公区。设计师将行政办公功能架在3-5层，使得行政办公区不受学生穿行的干扰，也为学生提供了顺畅的流线。

▲把行政楼架高后留出的二层活动平台

多功能风雨廊

在这样一个功能复杂的学生中心中，设计师需要一个鲜明通畅的主交通流线来串连各个功能，风雨连廊就起到了这个功能。连廊既可以保障流线的顺畅，还可为学生提供保护。连廊与操场之间形成多层次的看台，与各种学生活动融合起来。

背弄形成双通道

由于建筑布局呈“瓶状”，这种狭长的布局在疏散效率上有所欠缺。设计师借鉴了苏州民居“背弄”的做法，在建筑东侧增加贯通南北的第二连廊，与风雨连廊形成双通道，增加了的交通空间，使通往体育馆的流线更为通畅，也丰富了校园的立面形象。

▲东立面

▲双通道模式分析图

新苏式风格

项目在设计时希望与相邻的新区实验高中形成对话，同为新苏式风格，气质更偏向现代。材料的选择上，采用了偏暖色调的木纹砖，木色格栅，与实验高中风格有所呼应，同时更具初中的活力。

▲西侧沿街效果图

▲西侧沿街实景图

校园设计的思想、学习空间形态正在随教育理念和实践的不断革新探索，新的教学模式的出现而发生巨大改变。本项目因用地过小等限制条件，反而给设计师提供了“教育综合体”实践的良机。

▲通往广播室的室外钢楼梯

设计师变难点为亮点，以师生日常学习需求为出发点，对校园规划设计建设各个环节进行系统思考，突破了当今固有的陈规束缚，避免出现“同质化”的兵营式校舍空间，并创造出多种良性体验的活动场所与校园灰空间，最大程度的利用场地，打造出师生喜爱的学习工作场所。

来源：启迪设计