1.范围
本规范适用于刑事技术电子物证检验实验室建设。
2.引用标准
下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件,仅注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件,其新版本(包括所有的修改单)适用于本文件。
GB 50015-2010建筑给水排水设计规范
GB 50311-2015综合布线系统工程设计规范
GB 50016-2014建筑设计防火规范
GB 50019-2015采暖通风与空气调节设计规范
GB 50174-2016电子信息系统机房设计规范
GB 50057-2016建筑物防雷设计规范
GB 50073-2013洁净厂房设计规范
GB 50343-2015建筑物电子信息系统防雷技术规范
GB 50116-2013火灾自动报警系统设计规范
GB 50222-2015建筑内部装修设计防火规范
DNA实验室平面设计系统
设计前的准备
了解实验室功能,确定实验流程,了解涉及到的实验室设备,根据实验功能,确定通风、水路、电路的设计。
安全通道
保证疏散、撤离、逃生顺畅、无阻;实验室走廊净宽宜为2.5米-3.0米。
开门方向
1、一般实验室门主要向里开。普通实验室双门宽以1.1米-1.5米(不对称对开门)为宜,单门宽以0.8米-0.9米为宜。
2、设置有爆炸危险的房间,房门应朝外开,房门材质zui好选择压力玻璃。
实验室建筑层高
1、普通实验室层高为3.7米-4.0米为宜,净高宜为2.7米-2.8米,
2、有洁净度、压力梯度、恒温恒湿等特殊要求的实验室净高宜为2.5米-2.7米(不包括吊顶)
专业学科功能
按实验室学科划分:物理学,无机化学,有机合成化学,生物学
1、物理学实验室主要功能间:
电学实验室,热学实验室,力学实验室,光学实验室,综合实验室
2、化学实验室主要功能间(无机化学,有机合成化学)
高温室,洗涤间,液相色谱室,离子色谱室,仪器室
3、生物实验室主要功能间
动物学实验室,植物学实验室,微生物实验室
实验室特性划分:
(1)干性实验室
(2)湿性实验室
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建筑方案设计
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董屹从空间的弹性谈校园的生长原创 董屹 CA当代建筑 编者按: 如今的校园面对多种多样的学习、生活需求,教育模式也越来越趋向网络化、社区化等多元式发展,校园建筑的作用不再仅限于教学,更是教育语言与文化理念的表达。 教育模式的变革对建筑与空间环境的舒适性、公众性、灵活性等提出了新的要求。 《当 代建筑》官方新媒体平台策划了“校园的复合与生长”系列专辑,邀请业内专家交流思辨,探讨如何通过设计手法实现教育建筑的时代性、生长性、可持续性。
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