逆境真能出人才吗

坚持内因外因相结合的观点教案

首先我们欢迎来自评估组的领导老师们的光临和指导我们的教学工作。（鼓掌）
复习提问：
（多媒体显示：任长霞事迹）大家从中能体会出些什么？为什么她能取得这样多的荣誉称号？
提示：主要取决于她自身的努力和自身的信念，另外还有群众的支持、党的领导。其中哪些是内因？哪些是外因？
提问：内因和外因在事物的发展过程中分别起什么作用?
（媒体显示）内因和外因的辨证关系图

导入新课
提问：只有内因，没有外因，或者只有外因没有内因，事物能不能变化发展?
讲授新课
一、在个人成长过程中，要学会正确地对待内因和外因
请大家看这两个例子：
例1：1981年，中央人民广播电台以《什么是真正的理想幸福》为题征稿，在应征的2万余篇高见中被采用的只有16篇，作者年龄最小的李尊省是初中一年级学生，一个普通农民的孩子，被中央人民广播电台吸收为编外记者。然而在他以作文全县第一、总分全镇第八的优异成绩被重点高中录取时，由于哥哥因第二次高考落榜导致精神分裂症死了，母亲坚决不让他去上学的情况下，他放弃了学业……工作后的李尊省出众的才能受到了人们的赞赏，可是受到“大款”亲戚的嘲讽后，回家养蘑菇，分文没赚，想去学开车，却没有学费，最后，他在连续几十次盗窃后被抓获…… 。
例2：有一位姓朱的同学，在七次高考中屡试不第的情况下，又报名参加第八次高考，周围的人对他冷嘲热讽，戏称他为“猪八届”，但他“任凭东南西北风”，坚持“走自己的路，让别人去说吧”。终于在家长的支持和老师的帮助下，“金榜题名”。
思考：“猪八届”与李尊省的沉与浮故事说明了什么？这两个同学在面对差不多的外境压力下，为什么结果会截然不同呢？
提示：“猪八届”正是正确地看待了自己所处的环境，坚持不懈地努力，才取得今天的成就。，而李尊省却不能善待自己的贫穷，放弃了努力，从而走上了邪路。关键在于内因不同，即每个人的主观努力程度不同。
议一议：在同一个班里，有的同学成绩好些，而有的同学成绩则稍为差些；有的同学进步快些，有的进步则慢些，那其根本原因是什么呢？

（学生答）：内因或主观努力不同，内因是事物发展的根据，在事物的发展过程中起着决定作用。一个人进步过程中的内因主要是指本人主观能动性的发挥，具体表现在理想、志向、进取精神、意志、毅力、勤奋、战胜困难、挫折、逆境的勇气等。一个人的进步快慢和程度主要取决于本人的主观努力。
（教师）：对，其根本原因就在于内因不同，即每个人的原有基础不同，学习目的、动机和方法不同。即使是孪生兄弟在同一个学校同一个班级里学习，外因虽相同，但进步的情况也会有所不同，进步有先有后，有快有慢，成绩有好有差。所以，我们必须充分重视内因。
所以，当我们成绩不好或者遭遇失败时，首先要从自身去找原因，而不要怨天尤人，灰心丧气。试想一下，如果没有自己的主观努力，再好的外部条件也是没有用的。
例如，大家在语文课中学习了一篇文章叫《腾王阁序》，作者是我国唐朝时期的著名文学家王勃，在他小的时候，就有了作诗的才华，被当时的人喻为“神童”，有了这样好的基础，他并没有骄傲自满，而是经过自己不断地勤奋努力，在成长的过程中写出了一篇篇烩灸人口的优美散文，成为了我国一个著名的文学家，名耀千古。
结论一：要重视内因的作用。
（媒体显示）咸鸭蛋的故事
　　据说古代有一个人，他不知道鸭蛋从何而来，别人告诉他说是鸭子生下来的。某一天，他吃到咸鸭蛋，便赶快向人说；“你知道咸鸭蛋是什么生的吗?我告诉你，那是咸鸭子生的。”
　　请同学们分析，这个人的思想方法有什么问题？
(学生回答后，教师归纳)从思想方法上说，这个人完全不考虑外因，不能理解鸭蛋可以由于外部矛盾的作用而变为咸鸭蛋，他单纯从鸭蛋的内因去考虑，所以认为咸鸭蛋是咸鸭子生的，闹出了笑话。
　　据统计，（媒体显示）我国每年约有16万名未成年人因违法犯罪而被公安机关查处，其中有3万多人经法院审判成为少年犯。这个数据占到犯罪总人数的14%。相当于每7个犯人中就有一个是少年犯（年满14岁尚未满18岁的犯罪分子）来自北京少管所的数据证实：在压少年犯父母的文化水平普遍不高，初中以下文化水平的占80%以上，少年犯们的回答“下述情况对你走向犯罪产生影响”时，回答父母吵架不和的有6%，离婚的23.6%，丧母的6.7%，继父母对其不好的2.6%，父母打骂的40%，溺爱的占19.5%。
　　从这些统计数据我们可以知道，个人的成长中不能忽视外部环境的影响。外部环境对个人成长的影响我们同样也可以从哪个著名的故事当中表现得淋漓尽致？“孟母三迁”
思考其中的哲学道理：“生于忧患，死于安乐”、“ 艰难困苦，玉汝于成”“ 近朱者赤，近墨者黑”
结论二:不能忽视外因的作用
“天将降大任于斯人也，必先苦其心志、劳其筋骨、饿其肤……”这段话你是怎样理解的？
提示：第一，一个人要做成大事就必须克服外界种种因难和挫折等等不利因素。第二，艰难困苦、劳役和饥饿对于个人来说都只是外因，外因只是影响事物发展的条件，外因通过内因才会起作用，不会决定事物发展的性质和方向。因此，在我们人生的历程中，必然会面临着许许多多的矛盾、困难和挫折，面对这些种种不利因素，我们要坚持“一分为二”的分析方法，既要看到内因，也要看到外因，坚持内因和外因相结合的观点。
多媒体显示漫画：漫画中的人在干什么？对此你是怎样认为的呢？
提示：他在等待机遇。事实上，抓住机遇需要具备敏锐的观察力；具有抓住机遇的准备和锲而不舍的精神；需要丰富的想象力和开拓进取的意志；需要广博的知识和聪明才智等各种主观条件。因此空等待永远都不能得到机遇的。充其量你只能是只会“纸上谈兵”的赵括，虽有机遇当上赵国大将，最终仍逃脱不了全军覆没的结局。
那么如何把内因外因结合起来呢？首先

（学生讨论后教师归纳）生活中也确实有这样一些强者，他们把握住了某一稍纵即逝的机会，或者说是“机遇”，从而取得了事业上的成功。机遇的出现对于我们任何一个人来讲都是非常公正的，关键是我们能不能把握住。
在牛顿之前不知有多少人看见苹果落地，却没有发明万有引力定律；鲁班之前不知有多少人被草割破了手指却没有发明锯子。假如诺贝尔不是一个不怕炸死的人，为了驯服裂性炸药曾数十次和死神擦身而过，他能获得成功并被人们誉为炸药工业之父吗?在现实生活中，当国家的利益和人民的生命财产受到严重威胁时，有的人能够挺身而出，不怕流血牺牲成为见义勇为的英雄，而有的人却退避三舍明哲保身，这难道能仅仅归结于英雄的外部机遇吗?因此，机遇只是外因，主观努力才是内因，外因只有通过内因才能起作用。我们要通过自己的主观努力，把握住机会，以取得学习和事业的成功。
（设置情景，媒体显示）
　　小明的成绩在原来的学校是数一数二的，长期以来，他习惯了老师的赞扬、家长的宠同学们的羡慕，因而对自己一直有着较高的评价。进入重点高中以后，小明才发现山外有山、天外有天，同学们的成绩都不比他差，有的甚至还比他好。由原来的学校尖子变成默默无闻之辈，这种学习位置的变换造成小明内心极大的落差，上课不专心听课，下课就和所谓的“游戏高手”在网吧流连忘返，学习成绩一落千丈，期中考试6门有4门不及格，小明认为这次是自己“运气”不好，同桌劝小明不要跟那些“游戏高手”交往就能提高学习成绩……
　　请大家议一议：你能帮助小明找出他这次考得不好的原因吗？
　　假如下次小明的“运气”真的到来了，你认为小明能把握它，考出好成绩吗？
　　你认为同桌劝小明不要跟那些“游戏高手”交往就能提高学习成绩的说法有道理吗？
　　(学生讨论后，教师归纳)顺境、逆境都是外因。把自己的成功和失败都归结为顺境和逆境的作用属于外因论。外因论是完全从事物的外部去找原因，是错误的。所以，小明首先应该全面科学地分析自己，给自己一个正确的评估，然后树立明确的学习目标并为之努力不懈，这样，小明才能学好知识，为将来做社会主义事业的接班人做贡献。因此我们同样
（ ２）需要正确对待顺境与逆境
好，让我们来听听这首世界名曲
名曲的诞生
这位指挥无奈中想出一条妙计：他在报纸上刊登了一则广告，说三周以后在音乐厅将上演格什温的交响乐新作。
格什温看了这则广告后哭笑不得，只好硬着头皮埋头苦干。两个星期后，交响乐曲《蓝色狂想曲》问世。而首场演出出人意料地大获成功。此曲奠定了格什温的音乐家地位。
请同学们用内外因关系原理来分析这首名曲为什么能够诞生？　　
内因——作曲家格什温的自身功底。
如果格什温没有作曲的功底，换了他人，即便连施“妙计”，佳作也难以催生。这又说明内因是事物变化发展的根据。
外因通过内因起作用，外因作用再大，也必须通过内因，而决不可能撇开内因单独地起作用。
因此，在个人成长过程中，要学会正确地对待内因和外因。同样，在我国的社会主义现代化建设中，也必须和外因结合起来。

思考：如何看待？

这是对国家近期的一个政策的分析，体现了内因和外因的相结合，好，下面我们来看两段话：

如何理解邓小平的这两段话？
邓小平同志又说：“任何一个国家要发展，孤立起来，闭关自守是不可能的，不加强国际交往，不引进发达国家的先进经验、先进科学技术和资金，是不可能的。”
江泽民在十六大报告中也指出：．．．充分利用国际国内两个市场．．．努力扩大出口．．．鼓励有比较优势的各种所有制企业对外投资，形成一批有实力的跨国企业。坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平。
在邓小平和江泽民的话中我们可以看出，在建设有中国特色社会主义过程中，一个非常重要的问题，就是正确处理独立自主、自力更生和对外开放的关系。那么哪个是内因哪个是外因？如何处理这两者的关系？
我国社会主义现代化事业的发展过程中必须始终把立足点放在我们自己力量的基点上，依靠我国各族人民在共产党领导下团结奋斗，艰苦创业，必须坚持独立自主、自力更生的原则。因为内因是事物变化发展的根据。
自力更生和对外开放是相辅相成、相互促进的辩证关系，二者必须有机地结合起来。首先，自力更生是实行对外开放的基础和前提。其次，应该清醒地看到，从发达国家取得资金和先进技术不是容易的事情。有那么一些人还是有老殖民主义者的头脑，他们企图卡住我们穷国的脖子，不愿意我们穷国得到发展。所以，我们一方面实行对外开放政策，另一方面，必须在自力更生的基础上争取外援。